为搭建科幼儿园和小学科学领域教育交流平台，精准把握幼小学段科学课程与教学的连续点和进阶点，促进教学理念互通，5月8日，海安市教师发展中心、海安市科技馆联合举办的“玩转科学 让衔接自然发生——幼小衔接之科学专题”研讨活动在海安高新区田庄幼儿园成功举行。海安市教师发展中心相关研训员、海安高新区教育管理服务中心相关负责人以及全市中小学幼儿园科学骨干教师200余人参加活动。

境启童趣·探知有方

走进科学世界，探索科学奥妙。老师们走进班级深度观摩，层次多样的科学材料，激发探索的游戏内容，彰显思维的课程环境给老师们留下深刻印象，他们纷纷驻足捕捉幼儿游戏中的精彩之处。游戏中，幼儿认真专注、主动探究、不断尝试、乐于创造的学习品质得到了在场老师的一致认可。

课启思维·知行共生

活动现场，教师们以“双视角”沉浸式观摩幼小科学课堂的“双向奔赴”。在科学领域的同一主题下，执教老师们立足儿童视角，关注科学教学中的有效提问和积极回应，为大家带来了精彩的活动展示。幼儿园的“玩中学”与小学的“做中思”形成鲜明对比，生动诠释了科学启蒙从“具象操作”到“抽象思维”的进阶密码。

趣启创新·智启未来

幼小学生以“混龄组队”的形式开展跨学段科学探索之旅。神奇的纸桥、不会掉的乒乓球、会轻功的回形针、小蝌蚪游回来……孩子们在每一个小小的科学游戏中专注思考，积极创造，充分感受科学的魅力，现场气氛热烈而欢快。活动现场，孩子们欣赏了精彩绝伦的大疆无人机表演，在工作人员的操控下，无人机高超的飞行技巧引得孩子们惊叹连连，现场欢呼声此起彼伏。

研启智慧·联启新程

田庄园王红梅老师和田庄小学周小梅老师聚焦孩子日常生活，分别分享了案例《萌娃遇上磁力片》和《从多元案例透视小幼衔接科学教育的进阶与融合》，通过真实教学实例，深入析幼小衔接阶段科学教育的重点难点，提出将科学知识融入生活场景的创新教学方法，助力孩子实现从幼儿园到小学的自然过渡。

田庄小学张远军和田庄园李丽分别作了题为《科学探究活动在小幼衔接中的实践与思考》和《玩转科学 让衔接自然发生》的讲座，他们详细介绍了两校在科学领域幼小自然过渡的思与行，细致分析了幼小科学教育目标、内容、方法和评价四个方面的衔接，明确从经验到概念是幼小科学教育衔接的核心转变。

此次教研活动，不仅是科学教育成果的集中展示，更是对幼儿科学素养和创新精神培养的有力推动。田庄幼儿园将以此次活动为契机，把研讨成果转化为日常教学实践，致力于构建科学教育在幼小之间 “无痕衔接” 的良好生态，让每一个孩子都能怀揣对科学的热爱，自信从容地迈向知识的广阔天地。