叶圣陶先生说：“教育的实质就是培养良好的习惯”。习惯是一个人最重要的、最稳定的素质。为认真贯彻落实立德树人根本任务，促进幼儿良好习惯和健全人格的形成，3月10日至14日，海安高新区田庄幼儿园开展了行为习惯养成周活动，老师们利用生活中的教育契机，让幼儿自觉养成良好的行为习惯。

趣味视听

孩子们和老师一起观看好习惯图片与视频。活动中，孩子们踊跃发言，仔细描述着绘本中人物的行为，积极表达自己的看法。通过对这些行为的正确判断，孩子们深刻懂得了好习惯养成的重要性。

文明礼仪

讲文明，懂礼貌是中华民族的优秀传统美德。每天早上和放学看着小宝贝们洋溢着幸福的微笑，向值班老师、班级老师主动打招呼，甜甜的说一句：“早上好”、“老师再见”，这样温暖的氛围，影响着孩子，温暖着老师，传递着礼仪的气息。

养成习惯

“倾听与表达”好习惯

教师通过谈话等多种形式，结合生活常规去引导幼儿学会听老师的指令，专心听同伴说话，积极回应，逐步提高幼儿听说表达能力。大班孩子在活动中熟练掌握正确的坐姿、握笔姿势，逐步养成读写的好习惯。

自理能力

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“各年龄段幼儿要具有基本的生活自理能力，鼓励幼儿做力所能及的事情，提供有利于幼儿生活自理能力的条件。”值日生分工明确、同伴协作，既培养孩子良好的生活习惯，也促进了其自我服务意识和社会性的发展。

进餐礼仪

午餐时间，孩子们自己拿取餐盘，用勺子将饭和菜盛入盘中，盛好一样接着再盛另一样。这是为了培养孩子们自主能力而特别设置的自主取餐。看似简单的一件小事，实则是幼儿生活自理能力的重要组成部分。在此过程中，孩子们需要通过观察、比较、分类等活动进行取餐。对孩子们手眼协调、自我决策以及责任感等也是一次大考验。

文明习惯养成，从吃饭开始!小朋友们在吃饭时，安静不嬉笑，不发出吃东西的声音;吃饭细嚼慢咽，不囫囵吞枣，不浪费食物。用餐完毕后，能自己进行餐后整理。

午睡习惯培养

午睡是孩子们在园一日生活必不可少的环节，睡眠对孩子的健康和幸福至关重要，对其生长发育有着深远的影响。上床时做到小手空空，孩子们把自己的发卡摘下，整理好自己的衣服，午睡时能够做到不蒙头，不趴睡，睡姿正确，保持右侧卧或仰卧。起床后能把自己的鞋子穿好，整理好床铺。

排好队 守规则

排队是生活中不可避免的一种行为秩序，有序的排队可以避免危险的发生，可以提高做事的效率，还可以使本来很拥挤的地方变得不拥挤，所以，要遵守社会秩序，需要学会等待、学会排队。同样，排队也是幼儿园一日生活中不可避免的环节，它对幼儿的常规培养以及有关活动的顺利进行，都有着密切关系。

行为终会养成习惯，习惯将会形成性格，性格决定了孩子的命运。我们将始终坚持培养幼儿的良好习惯，不断积累，抓住每一个教育契机，立足幼儿的成长。我们坚信：好的习惯将如春雨，丝丝入微，虽不会立竿见影，但终将使我们受益一生。