幼 儿姓 名

何雨恬

班  级

中二班

环  境

超轻黏土、纸、马克笔、胶棒、一次性盘子等美术用具，一名看护教师。

观 察目 标

观察和记录幼儿绘画水平的提升

观 察

实 录

今天美工区准备了一次性的盘子，幼儿们要在盘子上进行绘画创作。在开始绘画之前，我先让幼儿们欣赏了各种各样的盘子，并引导他们用点线面结合的方式进行作画。

何雨恬跃跃欲试，想要开始她拿手的线描画。在操作过程中，何雨恬将自己的许多想法都画在了盘子上，她在盘子上画上各种线条装饰，然后在盘子下添画上一只小蜗牛的身体，画得十分投入。接着何雨恬还给盘子描了花边，做了留白的效果，让盘子看起来简洁大气，最后用马克笔涂上各种颜色，何雨恬小心翼翼地不让颜色涂到线条外面去，明亮的色彩交错排列着，让蜗牛看起来更亮眼、更漂亮了。何雨恬非常满意自己的作品，这个漂亮的盘子变成了小蜗牛的壳，女孩邀请了许多小伙伴来欣赏，大家都对她连连称赞。

分 析

与

评 价

1.何雨恬有较强的表现力。

《指南》中指出：要创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现与创造。何雨恬敢于创作，有自己独特的想法，想象力丰富。

2.美术能力需要提升。

在游戏中发现，相较于小班，幼儿的绘画水平提高不够，差距不够显著。对于自己的想法，无法准确用图画表示出来。

支 持

策 略

1.立足《指南》，多鼓励幼儿，发挥同伴榜样作用力。

2.引导幼儿提升绘画水平。