幼 儿姓 名

万雨婷、张浛珺

班  级

大一班

环  境

户外活动幼儿自主玩沙，提供小桶、铲子以及废旧的瓶瓶罐罐等材料。

观 察目 标

幼儿与材料的互动性与幼儿的兴趣点。

观 察

实 录

户外自主游戏时间到了，孩子们就迫不及待的进入自己心仪的区域。万雨婷选择的是玩沙区，她不紧不慢的在材料区拿来了小桶和铲子，然后把用铲子把沙子盖在小桶上。张浛珺看到了，蹲下来问：“你在干什么？” 万雨婷抬头看看她说：“我要做蛋糕。”“哦！怎么做？能教教我么？” 万雨婷点点头。张浛珺说：“干嘛把沙子装到小桶里？”“沙子装满，盖住小桶看起来就是一个蛋糕了，你给我找蜡烛吧。”

张浛珺说：“没有蜡烛，我去找一些西当蜡烛” 张浛珺离开沙池站在外面东张西望，随后走到了活动区域，回来时手里拿了许多盖子走进了沙池。张浛珺分了一些盖子给万雨婷说：“就用这个盖子当成蜡烛吧”。万雨婷把盖子一个一个地摆到蛋糕上。随后万雨婷把沙子装满后把小铲子和小桶放下，交给张浛珺看管，然后一个人在沙池里到处捡小石头，走到正在挖坑的小朋友旁对着挖坑的小朋友说：“你们小心点，不要把沙子扬到别人身上！”她的脚步没有停，拎着石头继续向前。

回到做蛋糕的地方，万雨婷和张浛珺又一块做起蛋糕来，她们把小石头拿在手里，蛋糕做好后，万雨婷说“这些石头就是钱，我们卖蛋糕吧”，和张浛珺一块玩起卖蛋糕的游戏。

分 析

与

评 价

在材料不足的情况下，张浛珺和万雨婷做到想办法去解决问题，用以物代物的形式，将游戏继续。小木棍替代蜡烛，小石头代替钱币，表现出她较强的观察能力、思维能力和解决问题的能力。整个游戏两个孩子玩的既专注又认真，即使材料不足，也没有影响到她们参与活动的兴趣。一同合作相互配合，相信这会是一次快乐的旅程。

支 持

策 略

沙池区是孩子们非常喜欢的游戏区域，挖宝藏、堆城堡，乐在其中，所以本区提供的玩具，大部分是小桶、铲子、小汽车以及废旧的瓶瓶罐罐等材料。孩子的玩耍需求让我们进一步的意识到除了常规工具，还可以提供种类丰富、数量充足的低结构材料，如石子、小球、小木棍、树叶、瓶盖、食品模具、小盒子等，一方面可以满足幼儿游戏中以物代物的需求，另一方面也会引发幼儿想象更多的游戏内容，提升幼儿的游戏水平和乐趣。