为进一步深化《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，高效利用幼儿园现有的场地和器械，结合幼儿运动发展水平，优化幼儿体能循环线路和材料组合。近日，海安高新区田庄幼儿园开展了体验式户外体能循环系列教研活动。

支架引领 理论先行

在保教主任李丽的带领下，各班教师首先明确了体能循环的定义和价值，并以小组为单位，结合《指南》，分别梳理出了三个年龄段幼儿所要达到的动作技能要求。

沉浸观摩 分析现状

结合幼儿晨间游戏，各班教师深入游戏现场，通过观察幼儿活动情况，收集幼儿活动体验，归纳总结出了体能循环现状。

亲身体验 拓展经验

各年级组教师结合《指南》与《关键经验》，针对“现有体能循环模式能否促进幼儿身心的多元发展”进行研讨。同时，教师亲身实地体验，从循环路线、材料组合等方面进行调整与优化，切实改进体能循环的固态模式，实现全园大循环。

在孩子的眼中，体能循环不仅仅是一个跳圈，一道跨栏，一道障碍，更是挑战自我的舞台，迎难而上的战场！田庄园教师将继续以“指南”精神为指引，合理利用场地和有效的体育器械，与孩子一同开展丰富多彩的体能大循环活动。相信，孩子们在充满趣味、充满挑战、酣畅淋漓的体能循环中定能茁壮成长！