为最大化地发挥建构区功能、优化教师建构游戏环境创设能力、进一步推动幼儿的建构游戏、整体提高幼儿的建构水平，2021年3月31日，海安高新区田庄幼儿园在前期学习幼儿建构游戏的特点及指导要点的基础上，再次进行了班级建构区的环境改造活动。

活动前，老师们回顾了之前建构区存在的问题：比如有的班级墙面环境的不完善、材料杂乱；有的班级辅助材料不足，不能根据孩子们的兴趣、年龄特点、主题的进展及时更换材料；也有的班级对于如何科学合理地存放材料以及建构区墙饰如何优化存在困惑。

各个班级都根据本班实际情况做了相应的调整，小班老师为幼儿提供了许多生活中常见的瓶瓶罐罐、各种盒子等辅助材料，丰富了孩子们的游戏材料，让孩子们有了更多地选择性；中班老师在注重了材料投放多样性的基础上，墙面也做了适当调整，增加了更适合幼儿，并与主题相关，能够及时记录幼儿过程性资料的墙面；大班老师则适当扩大建构区的空间，使建构区能容纳5到6名幼儿同时游戏，并柜子隔出空间，使幼儿不受其他区域的干扰。

“学无止境、研无止境”，本次活动的开展，不仅为老师们搭建了一个实践游戏理念的平台，同时，也通过合理地丰富和改变区域，有效提升了各班建构区的创设水平。