“新冠肺炎”疫情给人们的生活带来了很多不同寻常的变化，如何将特殊事件变成课程资源，如何设计课程，转化为有价值的教育？4月8日，海安高新区田庄幼儿园开展“聚焦主题，集思广益”疫情主题审议活动。

基“疫情”，园部署

基于“疫情”让孩子们体验了一个特殊的春节和寒假，孩子们不由得也产生了多种复杂的感受和困惑。如何在疫情中挖掘有效教育资源，这些问题都需要老师们不断深入地去思考。故此，副园长梁晓丽召开全园教职工会议，进行了自上而下的园级部署。从园到组，从组到师，这样环环相扣，层层深入的教研模式，不仅能从各层面深入卷入式研修，还能覆盖到全体教师。

明目标，组先行

课程小组、各教研组长对本次“疫情”生发主题审议的具体开展首先进行了商讨，根据儿童的年龄特点，基于儿童的视角，链接“指南”中的目标指向，从“身心健康、社会情感、科学认知”三个层面，立足以儿童为中心的课程创生，保障课程开展的有意义、有价值。最终确定大班段主题：《病毒侵袭我不怕》；中班段主题：《抗疫小卫士》；小班段主题：《病毒怪我不怕》。

在研讨过程中，老师们还从主题的名称、家庭的资源、环境的创设、区域材料投放，甚至教学活动中需要用到的材料都进行了细致入微的思量，做好可行性评估。在整个交流过程中，为主题架构献计献策，研讨氛围热烈。