为积极贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，12月4日，海安高新区田庄幼儿园开展了《评估指南》背景下教师公开课展示活动。老师们通过观摩学习、取长补短、共同进步的方式，促进教师教育教学能力在实践中得到锤炼和提升。

聚焦《指南》 坚持儿童立场

《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出：“教师保持积极乐观愉快的情绪状态，以亲切和蔼、支持性的态度和行为与幼儿互动，平等对待每一位幼儿。”幼儿的需求和兴趣是教学活动得以开展的前提。在活动前，全体教师根据幼儿年龄特点和发展水平，从不同领域出发，积极探索游戏化的教学模式，引导幼儿主动观察、探究、讲述、操作，调动幼儿的积极性，将幼儿带入轻松愉快的教学氛围中。

践行《指南》 促进专业成长

《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出：关注幼儿学习与发展的整体性，注重健康、语言、社会、科学、艺术等各领域有机结合，促进幼儿智力与非智力因素协调发展，寓教育于生活和游戏中。

教育活动展示结束后，执教教师围绕活动目标的达成度、活动环节的设计、活动的组织及存在的问题等多个角度对执教的活动进行了全面细致的分析。与会教师重点针对授课教师在活动中出现的不足，提出了可行性的意见与建议，真正做到教评一体化，使每位教师都能在这次评课活动中有所思、有所获。

教而不研则浅，研而不教则空。 此次活动既是教师的个人沉淀、教学技能、教学特色的展示，也为全体教师提供了一个观摩提高、交流研讨的平台，真正实现教师在教学中成长，教者有所得、听者有所悟、学者有所学。