为进一步挖掘本土资源素材，丰富幼儿园自然教育主题活动的内容，拓宽青年教师对自然资源利用的思路以及教育教学水平，10月11日，田庄园开展了以自然资源为主题的青年教师公开课展示活动。

精心准备，冬尽风采

小班张玲宁老师《趣味小石头》

石头在我们的生活中很常见，它是大自然的馈赠，普通又美丽。每块石头都如同孩子一样，是独立特别的存在，也给我们传递着很多信息。

 教师通过看一看、摸一摸、比一比的方式，让幼儿初步感知石头的特征，进一步带领幼儿了解石头的用处，充分调动了幼儿认识身边自然资源，探秘利用之法的兴趣。

中班徐晓燕老师《有趣的石头》

小小的石头，大大的创意，多彩的颜色，在石头上画龙点睛，不仅让孩子感受了石头作品的妙趣，还让孩子了解了石头的作用，从而激发了孩子们的创作灵感，孩子们在玩中做、做中玩，大胆创新，自由想象，多种能力获得了发展。

大班沈璇老师《树叶拼贴画》

教师通过介绍让幼儿了解各种颜色和不同形状的树叶，使用剪、贴、画的创作技法，用树叶创作出独一无二的作品。

大班曹葛琴老师《树叶风铃》

课程来源于生活，又高于生活。张老师的自然课程《树叶风铃》贴近幼儿的生活。制作树叶风铃既拓展了幼儿的经验，提高绘画的技能，又满足了幼儿感受美、表现美、创造美的情感需要。

大班张慧娴老师《秋天的树》

教师带领幼儿充分感受感受秋天树的色彩美，小朋友们用手中的彩色粘土通过搓、捏、粘等形式进行制作自己心中秋天的大树。

中班薛戴雯老师《自然材料拼摆》

大自然是孩子最好的老师，一片落叶、一段树枝、一粒果壳都是自然的馈赠，也是宝贵的教育资源。教师追寻孩子的兴趣，引导孩子们充分与自然物互动，用心观察，动手实践，用各种自然物进行多种形式的拼摆创作，让孩子融入自然，提升艺术创作能力，给予幼儿收获丰富的生活经验与智慧。

专家点评有温情

参赛教师，在审视自我组织教学中的亮点与不足时，虚心听取大家的意见，受益良多，营造出了良好的教学教研氛围。

副园长梁晓丽对活动进行了全面总结，指出：尊重幼儿天性，发展幼儿个性，不仅仅是写在纸上，挂在墙上的，更要融入到教师教育教学的一言一行之中，从而促进孩子全面发展。

“学然后知不足 ，教然后知困”。本次活动将自然资源与幼儿园活动巧妙融合，深入探究了自然资源在幼儿园的有效利用途径和方法，田庄园将以此为契机，进一步深化课题研究，完善自然课程建设，引导幼儿亲近自然，融入自然，健康成长。